ativ 02- Possibilidades de contribuições das tecnologias

Enviada em Oct 1 2009 09:32:35:000AM

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As TIC nos possibilita a uma mudança em nossa prática pedagógica, em nos atualizarmos e acompanhar a evoluçao e como
educadora devo estar sempre atualizada principalmente na área de ciencias físicas e biológicas, onde a internet nos possibili
ta uma atualização. Na área das exatas é muito rico os site em geometria, e sem contar a ajuda que nos dá com o portal do pro
fessor onde encontramos exemplos de aulas, projetos etc. Não só a internet mas as tecnologias no geral é muito importante ao
professor e aos alunos.

Ativ-10- Planejamento

Plano de Aula: Conhecendo o caramujo africano – Uma questão de saúde

Ano: 8º Ano

Disciplina: Ciências da Natureza e Matemática

Conteúdo: Reino Animal e Vegetal

Objetivos: Analisar, identificar e divulgar os meios de proliferação do caramujo.

Tempo estimado: Um mês.

Material necessário: Material para a confecção de cartazes e panfletos (cartolina, canetinhas, cola, fotos e imagens dos caramujos, etc.), Impressora, Laboratório de Informáticas com computadores conectados, Câmera Digital (VER...)

Desenvolvimento

1ª Etapa
O primeiro passo é fazer um levantamento do conhecimento da turma sobre os moluscos, principalmente o caramujo – investigação oral em conversa na sala de aula. Informar o crescimento deste molusco no Brasil, como ele chegou aqui e quais as conseqüências de sua existência. Inicialmente o papel do professor é trazer informações gerais que serão pesquisadas mais tarde para introduzir a aula e motivá-los a buscar mais informações para proporcionar aos estudantes as condições necessárias para que atuem junto aos colegas e à comunidade escolar em combate ao caramujo.

2ª Etapa
Pesquisar na Internet – endereços pré-estabelecidos pelo professor – de onde veio o caramujo, a qual espécie pertence e suas características, fazendo leituras de tudo que encontrarem. Anotar todas as informações possíveis para posterior elaboração de panfletos e cartazes. Além disso, assistir ao conteúdo multimídia do Portal Aprende Brasil “Bichos Gelequentos”.

3ª Etapa
Realizar um levantamento da existência de possíveis focos de reprodução do caramujo na escola e na comunidade. Listar os locais em que foram encontrados, nas plantas, locais úmidos, em baixo de entulhos, nos muros e outros. Fazer a coleta dos mesmos usando luvas e encaminhando-os para os postos da Vigilância Epidemiológica. Relatar por escrito a experiência.

4º Etapa
Visitar uma horta, investigar a existência de caramujos na terra, nas plantas, no entorno do lugar. Registrar em vídeo e fotos.

5ª Etapa
Elaborar um questionário e eleger um pequeno grupo para entrevistar um dos representantes responsável pela Vigilância Epidemiológica no município.

6º Etapa
Repassar o resultado do questionário e assistir ao vídeo e imagens da visita feita anteriormente na horta. Discutir as experiências.

7ª Etapa
Elaborar cartazes e panfletos destinados à divulgação de medidas preventivas contra a proliferação do caramujo africano.

8ª Etapa
Além da divulgação dos cartazes e panfletos, publicar seu trabalho (relatos de experiências e fotos) na Internet utilizando o Construtor de Páginas do Portal Aprende Brasil. Eles deverão seguir as instruções do Construtor e escolher a opção “Relato de Experiências” para a publicação do seu trabalho, pois ela permite o uso de textos e imagens. Enviar a sua página para os demais alunos da classe, pois, assim, haverá uma troca de informações sobre as diferentes experiências realizadas. Outra alternativa para aqueles que não têm acesso ao Portal Aprende Brasil é a elaboração de Blog para que os estudantes possam registrar suas atividades e divulgá-las para seus colegas e comunidade escolar.

Produto final
Divulgação de medidas preventivas contra a proliferação: de como fazer corretamente a coleta do caramujo africano e quais as doenças que ele pode transmitir ao ser humano. Publicação e divulgação das atividades na Internet utilizando o Construtor de Páginas do Portal Aprende Brasil.

Avaliação
Avaliar se os alunos reconhecem o perigo deste molusco aparentemente inofensivo, se aprenderam a fazer a coleta, se buscaram maiores informações sobre o caramujo, se os cartazes e panfletos focalizam o assunto de forma clara e objetiva, de forma adequada ao que foi proposto.

Endereços pesquisados:
(TERMINAR...)
http://www.colegioweb.com.br/biologia/caramujo

ativ-10 Planejamento Caramujo Projeto

ativ-10 Planejamento Caramujo Projeto

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ativ 09- Experência, no formato Multi ou Hipermídia

Usando a hipermídia, desenvolvemos uma aula referente ao projeto Fábulas, usamos os links para buscar as fábulas e a bibliografia dos escritores, os alunos inventaram nova moral para as

fábulas, apresentaram um teatro, pesquisas e utilizaram as fotos para a exposição dos trabalhos

e apresentação através dos mesmos para unidade escolar. Foi um trabalho excelente houve a

participaçao de vários professores, e passamos uma tarde agradável ensinando, aprendendo e nos divertindo.

Ativ06- Relato de Experiência

Nesta atividade utilizei um quebra cabeça para demonstrar aos alunos a importância da coleta de lixo para o meio ambiente, com o lúdico sempre se alcança bons resultados, a participação dos

alunos é ótima e se obtém uma excelente aprendizagem, atingindo assim o nosso objetivo. A maneira de trabalhar pode ser mais cansativa , mas de forma a conquistar o aluno e assim formar cidadãos consciente.