1.7- Planejamento

Projeto: Primeira mostra cultural
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A primeira mostra cultural foi um projeto realizada na escola municipal José Inácio Fraga referente ao primeiro semestre do ano letivo de 2008.
Os trabalhos confeccionados pelos alunos foram referentes ao conteúdo trabalhados neste período, todos os alunos participaram cerca de 250 alunos e professores de todas as áreas do conhecimento o projeto visava em elaborar trabalhos para apresentação e exposição aos pais e comunidade. Após trabalhar os conteúdos, os alunos pesquisavam em livros, internet, revistas em sites educativos como elaborar uma mostra e como confeccionar os jogos em matemática, os textos em livros em português, atividades sobre o meio ambiente para conscientização em preservá-los (ciências e geografia) e teatro utilizando a expressão corporal, pesquisa sobre o referente assunto. Uma sala sobre os sentidos onde se trabalha a inclusão (Educação Física) Na data da apresentação e exposição todos os trabalhos estavam prontos e bem elaborados. Houve a abertura com apresentação dos alunos ao 9º ano e após as dependências da unidade escolar onde os trabalhos estavam expostos foi aberto a visitação a comunidade e as outras unidades escolares convidadas.


Análise da pesquisa
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O resultado deste projeto foi maravilhoso alem da aprendizagem se da com prazer a auto estima dos alunos também foi trabalhada e elevada; pois os mesmos se sentiam importantes pelo trabalho realizado e por receberem os pais e os colegas de outras unidades e poder compartilhar o seu aprendizado de uma maneira, descontraída e divertida, mas com muita responsabilidade. Quanto aos professores apesar de todo o trabalho e correria para a realização do projeto, podia notar muita satisfação e também com a sensação de dever cumprido e de contentamento pelo resultado obtido, pois recebemos muitos visitantes nos quais demonstraram prazer em estar nos visitando e nos parabenizando pelo trabalho.

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Ativ06- Comentário Há que se reencontrar o sentido humanístico, interativo e integrador da educação. Que leve a repensar a necessidade de professores e gestores tomarem consciência de que o uso de tecnologias permite redimensionar os espaços de ensinar e aprender, sonhar e amar, vislumbrando a provisoriedade do conhecimento, as novas possibilidades das práticas da escola, a necessidade da formação continuada para atender às características de mudança da sociedade atual e para resgatar o valor d saber e a sensibilidade do ser. A natureza da incorporação às mídias digitais de linguagens e meios convencionais de comunicação ( áudio, vídeo, animação, material impresso...), de uso consolidado antes do advento e da disseminação dos computadores, evidencia a necessidade de um planejamento que considere as características especificas de suas linguagem e potencialidades tecnológicas, propiciando a criação de uma sinergia para a concepção e realização de ação educacionais inovadoras. A integração entre tecnologias, linguagens e representação tem papel preponderante na formação de pessoas melhor qualificadas para o convívio e a atuação na sociedade, conscientes de seus compromissos para com as transformações de seu contexto, a valorização humana e expressão da criatividade.

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Fichamento

Assunto Conteudo de Ciências 9º ano – Entender o que é corrente elétrica

Material utilizado Conteudo multimídia- Bancada elétrica- Simulador de bancada com geradores e residtores – Aulas expositivas e leituras adicionais

Duração Com 2 horas

Procedimentos Aulas expositivas, explicações da professora, para melhorar a assimilação do conteúdo multimidia

Resultados com a utilização desses recursos não foi dificil a assimilação do conteúdo, ainda mais para os alunos adolescente.

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Reflexões Atidade02-AielloL_unid01 Para estimular a aprendizagem ao longo da vida é necessario resgatar, o mais rapido possivel, as potensialidades que as pessoas tem para aprender e serem agentes de aprensizagem, criando oportunidades para que elas possam colocar em prática esses potensiais de modo consciente. Este é o papel fundamental do educador no futuro. Ele não deve ser apenas o individuo consciente desse seu potencial, mas, tambem, o profissional por excelencia cuja meta seja despertar esse potencial em outro indivíduos. Maria de Lourdes

Ativ03_Postura da Escola

ATIVIDADE03 –POSTURA DA ESCOLA

A escola e professores não acompanham as novas tecnologias, muitas unidades escolares não tem e quando tem não são o suficiente para atender a todos os alunos . Os professores com sua formação em banco de escola, onde muitas das vezes aulas expositivas e assim leva para sua sala de aula a mesma metodologia usada pelos professores universitários e os alunos já se encontram na era do computador, da pesquisa a frente da escola ....
O uso de tecnologias como apoio ao ensino e á aprendizagem vem evoluindo vertiginosamente nos últimos anos podendo trazer efetivos contribuições á educação, Entretanto para evitar ou superar o uso ingênuo dessas tecnologias é fundamental conhecer as novas formas de aprender e de ensinar, ensinar, bem como produzir, comunicar e representar conhecimento, possibilidades por esses recursos, que favorecem a democracia e a integração social ,
As novas tecnologias tem um grande potencial para trazer grandes mudanças á educação. Entretanto, vemos que o paradigma da educação tradicional tem preponderado e um grande número de experiências, com o simples encapsula mento de conteúdo instrucional em mídias eletrônicas, apesar do discurso capturado de educadores progressistas .
“Para não perder a corrida, os trabalhadores tem que ser bem-educados e superar a inteligência da maquina. O novo mundo do trabalho não será benevolente com os incapazes e os preguiçosos.A juventude só resta se preparar adequadamente.
Aos mais velhos, atualizar-se no que é possível.
Aos governos, providenciar novas instituições e melhor educação”(pastore,1999)

ativ1.2- Professor na sociedade atual

Reflexões Para estimular a aprendizagem ao longo da vida é necessario resgatar, o mais rapido possivel, as potensialidades que as pessoas tem para aprender e serem agentes de aprensizagem, criando oportunidades para que elas possam colocar em prática esses potensiais de modo consciente. Este é o papel fundamental do educador no futuro. Ele não deve ser apenas o individuo consciente desse seu potencial, mas, tambem, o profissional por excelencia cuja meta seja despertar esse potencial em outro indivíduos. Maria de Lourdes

atividade 1.1 Apresentação

Eu sou a professora Maria de Lourdes Aiello do Amaral,habilitada em Biologia e Matematica, lotada na Escola Municipal José Inácio Fraga no município de Alto Araguaia-MT trabalho com ensino fundamental - matematica e ciencia, no Colegio Estadual Alfredo Nasser no municipio de Santa Rita do Araguaia-GO trabalho com o EJA e Ensino Médio - ciencias e biologia. Espero com este curso aprender com as trocas de experiencias entre os colegas no uso das tecnologias para dinamizar minhas aulas com os alunos melhorando assim o ensino aprendizagem, e crescer como profissional e me atualizar na área das tecnologias.